Koolielu
-
Benalmádena liblikapargi külastus
Külastasime kooliga Benalmádenas asuvat imekaunist Monowa liblikaparki. Tegemist on ühe Euroopa suurima liblikapargiga, kus troopilises kasvuhoones lendab vabalt ringi ligi 1500 eksootilist liblikat rohkem kui 150 erinevast liigist. Pargi eriliseks tunnuseks on kaunis Tai stiilis hoone ning troopiline keskkond, kus liblikad saavad elada neile loomulikes tingimustes. Monowa avati juba 2011. aastal ning selle eesmärgiks on lisaks külastajatele elamuse pakkumisele ka loodusharidus ja liblikaliikide kaitsmine. Park teeb koostööd eetiliste liblikafarmidega erinevates troopilistes riikides ning toetab looduskaitseprojekte üle maailma. Meie külastus algas põgusa ent põneva sissejuhatusega, kus giid rääkis meile liblika elutsüklist ning sellest, kuidas väikesest
-
Magus hommik emmedega
Minu ema on maailma parim ja armsaim. Jah! Esmaspäeva hommikul täituski meie maja ilmamaa kõige vahvamate emmedega. Helguse ja sära fluidumi saatel sai ühiselt valmistatud erineva koostisega trühvleid. Koostoimetamise rõõm andis näppudel mõnusalt hoogu juurde ning hoidis vaimu ülevana. Kuna maiuse protsessis tuli vahesaadusi külmkapi jahedusse panna, siis kokkamispausil sai maha peetud päevakajaline viktoriin. Saime emade kohta nii mõndagi uut teada ja nii mõndagi vana tuletasime meelde. Õpetaja Marite oli reedel valmistanud trühvlite proovipartii, mida me kõik ühiselt vaikse heaolu ümina saatel proovisime. Emade-laste valmistatud trühvlid aga panime uuesti külma, kuhu need jäid koolipäeva lõpuks kojuviimist ootama.
-
Lilleke rohus
Perioodi viimasel päeval kõlas lõpuakord projektile “Lilleke rohus”, kus lapsed jagasid Hispaania õitemaailma rikkalikkuse avastusi ning panid vanemaid proovile taimetarkuse tundmises. Projekti raames õppisid lapsed tundma Hispaania ja ka Eesti rohttaimi koos mõne põõsas- ja puuvormi erandiga. Tööprotsess koosnes paralleelselt kahest peamisest suunast. Lapsed tegelesid rühmades idandamise ja vaatlemisega. Kasvama said pandud erineval viisil mungoad, redised, sibulad ja avokaadod. Ühtlasi pidid noored taimehuvilised korjama loodusest õistaimi, neid kuivatama ja lamineerima ning siis nende kohta pisikese uurimistöö läbi viima. Erilist tähelepanu pöörasime õie ehitusele ning lapsed õppisid selgeks mõisted: emakas, tolmukad, kroon- ja tupplehed ning õiepõhi. Valmisid ka
